わかりやすい新しい英文法の参考書
日本語で理解する英文法
英文法は、中学や高校で学びましたが、イマイチ曖昧な記憶なままでこの英語が正しいのか、何が間違っているのか理解できていない大人は多いと思います。
<a>と< the>の違いを詳しく説明されていないままだったり、時制の文法知識が薄っすらしかなかったり、何となく知っているけど、詳しくは知らないから、もう一度、英文法を学びなおしたい方にピッタリな文法の参考書を見つけました。
著者は、川村健治（かわむら・けんじ）さんで、言語研究家。
日本語を母国語とし、外国語として英語・スペイン語・トルコ語・ロシア語・フィンランド語を話す方です。
この本の良い点は、日本語の例文を読んでから、「英文法」を感覚的に理解できるところです。
例えば、前置詞を使った書き換えで「to」と「 for」の意味の違いを考えてみましょう。
トムが私に本を持ってきた。
Tom brought a book to me.
トムが私に本を持ってきてくれた。
Tom brought a book for me.
「to」は方向を表し「for」は恩恵の意味を表す。
確かに、「持ってきた」と「持ってきてくれた」では、日本語の意味も少し違います。
もう一つ、例文の日本語から英語を理解してみましょう。
駐車場には車が２台ある。⇒駐車場に２台の車が存在している。
There are two cars in the parking lot.
トムには車が２台ある。⇒トムは２台の車を所有している。
Tom has two cars.
つまり、「There are」の方は、「存在」を表します。
『動詞の形』と『表す時間』（ｐ408）の図表は、英語の先生が教材として使用するのにとても便利にまとめられています。
先生が英語の微妙なニュアンスの違いを説明するときにも役立ちます。
これだけの厚い本の内容をすべて頭にインプットすることは困難かもしれませんが、わからなかった箇所だけでも読めば、理解は深まります。
5歳からでも間に合う簡単英語学習法
まずは小学生までに英語をたくさん聞かせてあげましょう。
英語を習得する上で、一番初めに取り組むべきことは、まずは英語を耳から「聞く」ことです。日本語も赤ちゃんは、周りの人から日本語で話しかけられることによって、耳から日本語を学んでいます。
日本人が英語に苦手意識をもつ大きな原因は、英語を聞く量が圧倒的に少ないため、会話が上手にできないという不安からくるものです。
また文法的な間違いを必要以上に恐れるということもあります。学校で間違えてはいけないという見えない圧力があるため、正しい英文が自分で作れているのか気にしすぎてしまう傾向があります。
幼少期から英語を身につける上で大切なポイントは、意識して理解しようと「聴く」ことではなく、自然と耳に入ってくるように「聞く」ことです。
乳児期～小学生頃までは、生活の一部のように英語が流れているといった環境を与えてあげることが必要です。
具体的なやり方はただ英語音声を流すだけです
ポイントは、できるだけ子どもが内容をよく理解しているものを選ぶようにしてください。たとえば、アニメならポケットモンスターやディズニーや、アナと雪の女王などの英語音声CD付き絵本などです。
10~15分など短い時間でも構わないので毎日継続してみましょう。
そのとき、子どもがお絵かきしていようが、日本語の本を読んでいようが構いません。静かな状況であれば、かけ流しでOKです。
数年もすると、英語を「聞く」ことに脳が慣れてきます。子どもだけでなく、お母さん、お父さんの英語力もアップするはずです。
私がした子どものための「英語聞き流し実践方法」
正直、0~3歳すぎまでは、はじめての子育てで、日々24時間子どもと一緒にいると疲れすぎて、幼児教育、早期英語教育まで頭が回らずに過ごしていました。しかし、家の近所の英会話教室のパンフレットには「2歳からママと一緒に楽しく英語」とありますし、高額な幼児英語教材がインターネットにはたくさんあり、なにから初めて良いのか分かりませんでした。
とりあえず、子ども英語教育の本を数冊読んだり、インターネットでおススメを調べていると、くもん出版から出ている、「幼児からCD付き 英語のうたカード」という、アルファベットの歌はもちろん、ロンドン橋など、歌いやすく、楽しく歌える歌39曲を収録という書店で手に入るCDを購入しました。
このCDをとりあえず、朝ご飯の時間やおやつの時間にただ流すだけということをほぼ毎日行いました。子どもは、正確にきちんと英語を歌うことはしませんでしたが、段々マネしてリズムをとり鼻歌を歌うようになりました。英語耳が少しは育ったかなと思います。
